本篇文章給大家談?wù)劀y繪航空攝影專業(yè)大學(xué)，以及航空測繪專業(yè)就業(yè)前景對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
目錄一覽：
- 1、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪系的專業(yè)介紹
- 2、測繪專業(yè)考研方向有哪些？
- 3、攝影測量與遙感專業(yè)和測繪航空攝影專業(yè)有什么區(qū)別？
- 4、中國人民 *** 信息工程大學(xué)測繪學(xué)院的學(xué)院簡介
- 5、成都理工大學(xué)2022年測繪科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研難嗎
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪系的專業(yè)介紹
工程測量技術(shù)專業(yè)
一、專業(yè)介紹
工程測量技術(shù)專業(yè)為國家級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，河南省示范專業(yè)和國家首批示范性建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，并順利通過國家驗(yàn)收，該專業(yè)下設(shè)一個工程測量技術(shù)專業(yè)地籍測量與土地管理方向。擁有國家級精品課程《GPS測量定位技術(shù)》、《工程測量》2門；擁有省級精品課程《數(shù)字測圖》、《控制測量》、《工程變形測量》、《土地調(diào)查與地籍測量》4門。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2010年被教育部評為國家級教學(xué)團(tuán)隊；工程測量技術(shù)專業(yè)《面向新世紀(jì)高職高專工程測量專業(yè)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐》獲國家教學(xué)成果二等獎，《高職高專示范建設(shè)工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》獲教育部高等學(xué)校高職高專測繪類專業(yè)教學(xué)委員會教學(xué)成果一等獎，制定了教育部高職高專教育測繪類指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范《工程測量技術(shù)專業(yè)規(guī)范》；2008年全國水利職業(yè)院校“楊凌杯”測量技能大賽團(tuán)體第三名，個人二等獎；2010年全國首屆高職高專測繪類專業(yè)“拓普康杯”測量技能大賽，獲團(tuán)體一等獎（之一名）和3個單項(xiàng)一等獎（之一名）的好成績，其中郭海俊同學(xué)獲國家測繪局測量 *** 資格，高林、劉波、陶洪業(yè)3位同學(xué)獲國家測繪局高級工程測量員資格；2010年全國水利職業(yè)院校“南粵杯”測量技能大賽，獲水準(zhǔn)測量單項(xiàng)特等獎。現(xiàn)有專 *** 教師40余人，其中副教授以上職稱20人。擁有地形測量、控制測量、工程測量等5個綜合性實(shí)訓(xùn)室，擁有性能先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備GPS接收機(jī)50余套，尼康、索佳等多品牌全站儀120余套，計算機(jī)200余臺，總資產(chǎn)價值1400萬元，具有較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
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1.工程測量技術(shù)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的高尚思想品德，掌握必需夠用的測繪成圖、施工測量和變形監(jiān)測等專業(yè)知識，具有從事“控制測量、地形測量、工程施工及運(yùn)營管理測量、測繪監(jiān)理”等生產(chǎn)和測繪項(xiàng)目組織管理工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
2.工程測量技術(shù)專業(yè)（地籍測量與土地管理方向）
本專業(yè)培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的高尚品德養(yǎng)德；掌握地籍測量與土地管理基本理論知識；具備數(shù)字地籍圖測繪、土地管理、工程測量應(yīng)用能力，從事房產(chǎn)地籍測繪與管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
三、課程設(shè)置
1.工程測量技術(shù)專業(yè)
在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)制圖、大學(xué)英語等基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，本專業(yè)主要學(xué)習(xí)地形測量、數(shù)字測圖、控制測量、規(guī)劃測量、GPS定位測量、攝影測量外業(yè)、施工測量、變形監(jiān)測、工程監(jiān)理、地理信息系統(tǒng)、測繪英語、測繪法規(guī)等課程的理論知識和實(shí)踐能力訓(xùn)練。
2.工程測量技術(shù)專業(yè)（地籍測量與土地管理方向）
在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)制圖、大學(xué)英語等基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，本專業(yè)主要學(xué)習(xí)地籍測量與土地調(diào)查、土地信息系統(tǒng)、土地與房產(chǎn)管理、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、地形測量、數(shù)字測圖技術(shù)、控制測量、GPS定位測量等。
四、培養(yǎng)特色
本專業(yè)注重專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的教學(xué)和可持續(xù)發(fā)展能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，特別增設(shè)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力和就業(yè)競爭力。基于工程測量技術(shù)專業(yè)的兩大就業(yè)面向，即測繪企業(yè)和施工企業(yè)，根據(jù)崗位工作需要培養(yǎng)學(xué)生的地形圖測繪和工程施工測量兩大方面專業(yè)技能，實(shí)施“兩輪頂崗、五化教學(xué)”，專業(yè)技能訓(xùn)練與與實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合，創(chuàng)建了“實(shí)習(xí)·生產(chǎn)”一體化的實(shí)踐教學(xué)模式，寓教學(xué)于生產(chǎn)，在服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)的同時，提高了學(xué)生技能水平。
五、就業(yè)深造
本專業(yè)就業(yè)面廣，適應(yīng)性強(qiáng)，社會需求量大，畢業(yè)生可在城市建設(shè)規(guī)劃、交通、國土與房產(chǎn)、工業(yè)企業(yè)、建筑、水利、電力、石油、冶金、國防、測繪、工程勘察、城市與企業(yè)信息管理等部門，從事測繪及相關(guān)信息工程的規(guī)劃、設(shè)計、實(shí)施與管理等工作。同時學(xué)生可以選擇升入本科院校進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
本專業(yè)已向社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生5000余人，近五年本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生1982人，平均就業(yè)率為97.41%，專升本錄取率95%。畢業(yè)生到企業(yè)后深受用人單位歡迎，中央電視臺、光明日報、中國教育報、大河報等媒體均有相關(guān)報道，用人單位對畢業(yè)生的總體滿意率在90%以上，畢業(yè)生在企業(yè)行業(yè)中有良好的社會聲譽(yù)。
攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)
一、專業(yè)技術(shù)概況：
“攝影測量與遙感”學(xué)科隸屬于地球空間信息科學(xué)的范疇，它是利用非接觸成像和其他傳感器對地球表面及環(huán)境、其他目標(biāo)或過程獲取可靠的信息，并進(jìn)行記錄、量測、分析和表達(dá)的科學(xué)與技術(shù)。該技術(shù)運(yùn)用廣泛，例如我國嫦娥工程中月球三維地圖的繪制，汶川地震災(zāi)后重建三維地形圖的繪制等。
本專業(yè)是國家教育部審定的首批全國高職高專重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、精益求精、遵紀(jì)守法”的高尚思想品德，具備攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)基本理論，具備攝影測量影像獲取、圖形圖像信息處理、影像解譯和分析的能力，掌握數(shù)字地形圖測繪、計算機(jī)地圖制圖、航空攝影像片控制與調(diào)繪和從航空攝影及衛(wèi)星遙感影像中恢復(fù)重建三維空間信息和識別影像上目標(biāo)屬性的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)為測繪類新技術(shù)密集專業(yè)，是測繪技術(shù)一個新的發(fā)展方向。
三、主要課程：
航空攝影測量、數(shù)字?jǐn)z影測量、像片控制測量、像片調(diào)繪、遙感技術(shù)應(yīng)用、GPS測量定位技術(shù)、地形測量、計算機(jī)制圖（CAD）、Microstation、數(shù)字測圖技術(shù)、計算機(jī)圖像處理、工程測量、GIS原理與應(yīng)用等課程。
四、師資隊伍：
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師9名，其中教授1人，副教授1人，講師4人，助教3人。其中河南省教學(xué)名師1人，測繪職業(yè)技能鑒定高級考評員資格2人，測繪職業(yè)技能鑒定考評員資格4人。
五、就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要面向：測繪與城市勘察設(shè)計部門，從事國土資源利用調(diào)查、土地利用變化監(jiān)測和土地利用規(guī)劃決策支持等工作；鐵路、公路、電力勘測設(shè)計部門，從事線路工程勘測、獲取基礎(chǔ)數(shù)字空間信息和生產(chǎn)數(shù)字基礎(chǔ)圖件等工作；水利、環(huán)境保護(hù)和自然災(zāi)害防治等部門，從事環(huán)境遙感監(jiān)測、數(shù)據(jù)提取與分析等工作。
六、實(shí)訓(xùn)條件：
本專業(yè)實(shí)訓(xùn)室是在首批全國高職高專示范性建設(shè)期間，由中央財政資金和河南省教育配套資金支持建設(shè)的。
地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
地理信息系統(tǒng)（GIS）是一個集空間衛(wèi)星遙感、地面自動化測量技術(shù)、計算機(jī)圖形圖像信息處理技術(shù)與地球科學(xué)完美結(jié)合于一體的現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)。我院于2002年設(shè)置了地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)，是之一所開設(shè)本專業(yè)的高職院校。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、精益求精的工作態(tài)度、追求完美的創(chuàng)新精神、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)能力，掌握必須夠用的專業(yè)知識，面向國土資源、城市規(guī)劃、房產(chǎn)、測繪、交通等行業(yè)生產(chǎn)之一線從事GIS數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)建庫、電子地圖、導(dǎo)航地圖 *** 等工作的高技能人才。
本專業(yè)學(xué)生所具有的技能特點(diǎn)與專長是能熟練掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、GPS等測繪儀器和軟件的使用，能熟練進(jìn)行水利水電、線路工程控制測量和大比例尺地形圖測繪；具有地圖制圖中級或高級工職業(yè)資格證書，擅長數(shù)字城鎮(zhèn)建庫和各種地圖編制等工作。
二、主干課程
地理信息系統(tǒng)(GIS)、GPS定位測量、地形測量、數(shù)字測圖、計算機(jī)制圖（CAD）、電子地圖 *** 、普通地圖編制、專題地圖編制、數(shù)字?jǐn)z影測量、遙感(RS)制圖、地籍測量、MapInfo軟件應(yīng)用、ArcGIS軟件應(yīng)用、GIS數(shù)據(jù)庫、GIS設(shè)計與開發(fā)、計算機(jī)圖像處理等。
三、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊介紹
本專業(yè)具有一支素質(zhì)良好，年齡、專業(yè)、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，理論知識與技能水平并重，專兼結(jié)合，能適宜專業(yè)發(fā)展需要的雙師型教學(xué)團(tuán)隊。其中，教授4人，副教授8人，講師12人。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊關(guān)注國內(nèi)外GIS 學(xué)術(shù)和技術(shù)前沿，從基礎(chǔ)性、前沿性、能力性出發(fā)，把學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展看成是更大的事情。建設(shè)了1門國家級精品課程，4門省級精品課程，4門院級精品課程。
四、教學(xué)條件
本專業(yè)具有能夠滿足“教、學(xué)、練、做”一體化的現(xiàn)代教學(xué)場所。擁有一流的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。全站儀、GPS—RTK接收機(jī)、移動 GIS 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、手持激光測距儀、彩色工程掃描儀、圖形工作站、計算機(jī)、繪圖機(jī)、GIS軟件（MapGIS、ArcGIS、MapInfo）。
五、畢業(yè)生就業(yè)
本專業(yè)已培養(yǎng)6屆畢業(yè)生，一次性就業(yè)率分別為：2005屆100%、2006屆98.11%、2007屆100%、2008屆97.86%、2009屆98.32%、2010屆100%。畢業(yè)的學(xué)生中，已有多名學(xué)生成為單位的專業(yè)技術(shù)骨干。如：2005屆畢業(yè)生井小偉現(xiàn)為恒華集團(tuán)上海恒樺可力科技發(fā)展有限公司市場總監(jiān)。2006屆畢業(yè)生陳新剛現(xiàn)為北京天一佳信科技有限公司GIS項(xiàng)目部部門經(jīng)理，2009年被公司評為優(yōu)秀員工。2008屆畢業(yè)生吳濤現(xiàn)為北京天拓天寶科技有限公司河南分公司技術(shù)支持，2009年被公司評為優(yōu)秀技術(shù)員。
六、專業(yè)前景
我國正處于地理信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展階段，目前地理信息技術(shù)應(yīng)用和地理信息服務(wù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)以及人們的日常生活中，并形成了極大的市場需求。縱觀國際國內(nèi)現(xiàn)狀，地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出高速增長的強(qiáng)勁勢頭，高于同期國民經(jīng)濟(jì)的增長率。近年來，國外地理信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值年平均增長率超過15%，我國地理信息產(chǎn)業(yè)年增長率超過25%，且這一增長趨勢將繼續(xù)保持較長時間。2009年我國地理信息產(chǎn)業(yè)市值達(dá)到750億元，2010年突破1000億元。當(dāng)前在地理信息產(chǎn)業(yè)爆炸性成長的背景下，互聯(lián)網(wǎng)地圖、消費(fèi)電子導(dǎo)航、數(shù)字城市、行業(yè)應(yīng)用等領(lǐng)域出現(xiàn)強(qiáng)勁的市場需求，地理信息產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位對專業(yè)人才的需求在不斷增加，未來幾年用人單位的總體 *** 量還將持續(xù)擴(kuò)大，地理信息產(chǎn)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分看好。
測繪專業(yè)考研方向有哪些？
方向有很多：主要有大地測量與工程測量
攝影測量與遙感
GIS
還有其他的：
衛(wèi)星動態(tài)定位與導(dǎo)航
數(shù)字?jǐn)z影測量
地圖制圖學(xué)與地理信息工程 等等將近20個相關(guān)方向
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看你說你要考注冊測繪師
那我建議你考大地測量方向
因?yàn)檫@個方向才與注冊測繪工程師最靠近
注冊測繪工程師本來要在2008年5年實(shí)行 因?yàn)榈卣鸷推渌?可能推遲到2009年 但是肯定是必然發(fā)展的趨勢 主要是為了規(guī)范測繪的市場
考注冊測繪師還需要5年及以上的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
據(jù)我所知專業(yè)課除了武大考測量平差外 其他都是考測量學(xué)
還有你是男生一般都是工程類
估計叫你制圖你會無聊死
最后我建議你可以多了解你要報考的相關(guān)學(xué)校相關(guān)方向的導(dǎo)師
攝影測量與遙感專業(yè)和測繪航空攝影專業(yè)有什么區(qū)別？
這兩個專業(yè)區(qū)別不大，都是測繪類的專業(yè)。具體說還是不一樣的，航空攝影測量專業(yè)是航拍和測繪，遙感專業(yè)是地質(zhì)分析
據(jù)初步統(tǒng)計，目前，我國涉及攝影測量與遙感相關(guān)專業(yè)的一級學(xué)科有地理學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。二級學(xué)科有地理學(xué)中的地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)，測繪科學(xué)與技術(shù)中的大地測量學(xué)與測量工程、攝影測量與遙感、地圖制圖學(xué)與地理信息工程，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程中的地球探測與信息技術(shù)等。全國設(shè)有攝影測量與遙感相關(guān)專業(yè)的院校共有140多所，主要分布在江蘇、湖北、四川、北京等省市。其中，江蘇有南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、河海大學(xué)等15所，湖北有武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、華中科技大學(xué)等8所， 四川有四川大學(xué)、西南交通大學(xué)等9所，北京有北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等5所。從高等院校的性質(zhì)來看，攝影測量與遙感相關(guān)專業(yè)高等院校主要包括民用測繪類院校和軍事測繪院校兩大類。從領(lǐng)域分類來看，這些教育機(jī)構(gòu)包括了綜合類、測繪類、地礦類、交通類和師范類等幾大專業(yè)類別。我國著名的綜合類大學(xué)武漢大學(xué)設(shè)有測繪學(xué)科的學(xué)院有遙感信息工程學(xué)院、測繪學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。遙感信息工程學(xué)院設(shè)有遙感科學(xué)與技術(shù)系、攝影測量與遙感系和空間信息工程系，其中攝影測量與遙感是教育部審定的首批全國重點(diǎn)學(xué)科，211和985工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，擁有從本科、碩士、博士到博士后的人才培養(yǎng)體系。北京大學(xué)的攝影測量與遙感學(xué)科設(shè)在地球與空間科學(xué)學(xué)院遙感與地理信息系統(tǒng)研究所。該所為測繪科學(xué)與技術(shù)一級工科學(xué)科碩士、博士授予權(quán)主體單位，擁有攝影測量與遙感（工學(xué)）碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。中國現(xiàn)有地礦類高校67所，其中中國地質(zhì)大學(xué)等5所高校設(shè)有遙感科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)。在碩士研究生專業(yè)設(shè)置方面，中國礦業(yè)大學(xué)等18所高校設(shè)有攝影測量與遙感專業(yè)。在博士研究生專業(yè)設(shè)置方面，中國礦業(yè)大學(xué)等7所高校設(shè)有攝影測量與遙感專業(yè)。目前，我國有12所交通類高校設(shè)有攝影測量與遙感及地理信息系統(tǒng)專業(yè)，或開設(shè)有這方面的相關(guān)課程，而且這兩個專業(yè)基本上是以測繪科學(xué)與技術(shù)為支撐發(fā)展起來的。其中在攝影測量與遙感方面起步最早的是西南交通大學(xué)。1942年，西南交通大學(xué)開始航測解析法及圖算研究。1951年首次發(fā)表航測解析法研究成果航空測量的數(shù)學(xué)解析。1959年在鐵道建筑專業(yè)內(nèi)成立鐵路航測專門化方向。1977成立航測教研室及航測實(shí)驗(yàn)室。1979年成立遙感教研室及遙感實(shí)驗(yàn)室。1983年成立航測與工程地質(zhì)系。1984年按國家規(guī)定將鐵路航空勘察專業(yè)，更名為攝影測量與遙感專業(yè)。1991年成立測量工程系，下設(shè)工測、航測、遙感、控測4個教研室，以及工測、航測、遙感3個實(shí)驗(yàn)室。師范類大學(xué)開設(shè)攝影測量與遙感相關(guān)專業(yè)的院校有北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等40多所。攝影測量與遙感相關(guān)專業(yè)一般設(shè)在這些院校的地理科學(xué)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、旅游學(xué)院中。攝影測量與遙感相關(guān)科研院所是我國為適應(yīng)攝影測量與遙感科研和開發(fā)應(yīng)用需求而設(shè)立的專門機(jī)構(gòu)，也承擔(dān)碩士和博士研究生的教育與培養(yǎng)工作。如中國測繪科學(xué)研究院，中國科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所，中國科學(xué)院中國遙感衛(wèi)星地面站，中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所等。
攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)： 攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)和責(zé)任意識，掌握航空攝影測量和遙感技術(shù)基本理論和基本知識，具備從事航空攝影測量內(nèi)、外業(yè)生產(chǎn)工作的基本技能和職業(yè)能力, 能夠勝任航空攝影測量內(nèi)業(yè)成圖、外業(yè)調(diào)繪、外業(yè)控制測量、內(nèi)業(yè)加密、工程測量和地形測量等專業(yè)崗位一線生產(chǎn)的高級應(yīng)用性人才。
二、主要課程： 航空攝影測量、數(shù)字?jǐn)z影測量、遙感技術(shù)、數(shù)字測圖技術(shù)、地形測量、工程測量、控制測量與GPS衛(wèi)星定位技術(shù)、計算機(jī)制圖（CAD）、計算機(jī)圖象處理、地籍測量等。
三、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)： 航空攝影測量實(shí)習(xí)、數(shù)字?jǐn)z影測量實(shí)習(xí)、數(shù)字測圖技術(shù)實(shí)習(xí)、控制測量與GPS衛(wèi)星定位技術(shù)實(shí)習(xí)、地形測量實(shí)習(xí)、地籍測量實(shí)習(xí)、工程測量實(shí)習(xí)、計算機(jī)制圖綜合實(shí)習(xí)、計算機(jī)圖像處理實(shí)習(xí)、計算機(jī)程序設(shè)計綜合練習(xí)、MicroStation綜合練習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
四、擇業(yè)方向： 畢業(yè)生面向基礎(chǔ)測繪、勘測規(guī)劃設(shè)計、國土資源、水利、電力、交通、地礦、測繪儀器銷售等行業(yè)單位。
中國人民 *** 信息工程大學(xué)測繪學(xué)院的學(xué)院簡介
學(xué)院有60多年的辦學(xué)歷史，是我軍最早對外學(xué)術(shù)交流的院校之一。先后接待了美國、英國、德國、加拿大、瑞士、俄羅斯、羅馬尼亞、法國、朝鮮等國的軍事測繪代表團(tuán)和著名專家、學(xué)者的訪問、講學(xué)，每年選派專家、學(xué)者出國考察、進(jìn)修、講學(xué)和參加國際學(xué)術(shù)會議。學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，校園環(huán)境幽雅，是全國“黨的思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校”、總參“人才隊伍建設(shè)先進(jìn)單位”和“全軍甲級衛(wèi)生單位”。
2000年， *** 信息工程學(xué)院， *** 測繪學(xué)院， *** 電子工程技術(shù)學(xué)院合并成立為 *** 信息工程大學(xué)，并在高新區(qū)設(shè)立理學(xué)院。直屬總參謀部領(lǐng)導(dǎo)，是全國重點(diǎn)理工科高等軍事院校，全軍五所綜合大學(xué)之一。
1946年5月5日，經(jīng)東北民主聯(lián)軍司令部批準(zhǔn)在長春創(chuàng)建的東北民主聯(lián)軍總司令部測繪學(xué)校，隸屬司令部作戰(zhàn)處建制。
1946年5月19日東北民主聯(lián)軍總司令部測繪學(xué)校隨總部撤離長春，遷至哈爾濱。
1946年8月1日正式開學(xué)。
1946年8月中旬遷至黑龍江省勃利縣。
1948年東北全境解放后遷至沈陽。學(xué)校設(shè)大地、地形、制圖三個專業(yè)。
1950年1月中央軍委電令，將東北軍區(qū)地圖科及其所屬機(jī)構(gòu)，即東北民主聯(lián)軍總司令部測繪學(xué)校改編為中國人民 *** 測繪學(xué)校，從司令部作戰(zhàn)處建制改歸總參謀部建制，由東北軍區(qū)代管。
1950年9月學(xué)校按正規(guī)大學(xué)改建編制，開辦本科、專科和訓(xùn)練班。
1952年，設(shè)置大地測量、航空測量、地形、制圖、政治教育、文理6個系，并接收了撤消后的中南、西南、華東測繪學(xué)校的學(xué)員。
1953年7月19日，中央軍委電令， *** 測繪學(xué)校改為 *** 測繪學(xué)院，8月1日舉行了更名典禮。
1953年11月20日學(xué)院遷至北京市（現(xiàn)北京電影學(xué)院一帶）。
1954年增設(shè)軍師測繪主任專修班，并列編為速成系。
1959年4月海測系列入學(xué)院建制。
1963年海測系遷至浙江江山縣，與綜合系合編為海道測量系。
1966年1月海道測量系移交海軍。
1968年8月開始，學(xué)院大批教員、干部被送住“五七”學(xué)校勞動。
1969年6月21日，學(xué)院被正式撤消。
1969年12月，軍委同意重新組建測繪學(xué)校，12日任命了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，成立了建校籌備小組。
1970年3月，籌備組由北京遷至武漢辦公。
1970年9月正式開學(xué)，編制實(shí)行校隊兩級，編3個部、9個科、7個隊，設(shè)大地、航內(nèi)、航外、制圖4個專業(yè)，學(xué)制一年。
1973年開辦教師進(jìn)修班。
1974年8月，國務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)學(xué)校在鄭州選點(diǎn)建校，
1975年開辦了三年制大專班和二年制中專班。
1975年7月鄭州動工。
1976年恢復(fù)三級制，設(shè)天文大地測量系、航空攝影測量系和制圖系，科改為處、成立教研室，專業(yè)教研室和學(xué)員歸系建制。
1976年7月，學(xué)校由武漢遷至河南省鄭州市。
1978年1月12日，中央軍委命令 *** 測繪學(xué)校恢復(fù)為測繪學(xué)院。
1981年7月增設(shè)測繪勤務(wù)系。學(xué)院設(shè)3個部，4個系，17個專業(yè)。
1999年7月測繪學(xué)院與信息工程學(xué)院、電子技術(shù)學(xué)院合并組建 *** 信息工程大學(xué)。 河南省鄭州市隴海中路66號
郵編：450052
成都理工大學(xué)2022年測繪科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研難嗎
不算難吧。
成都理工大學(xué)測繪科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2022年碩士研究生招生考試之一志愿考生進(jìn)入復(fù)試成績基本成績要求為273，相對其他專業(yè)來說分?jǐn)?shù)不高，不算難。
測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科有著悠久歷史。古代測繪技術(shù)起源于水利和農(nóng)業(yè)，17世紀(jì)以前，人們使用簡單的工具進(jìn)行測量，以量測距離為主。17世紀(jì)初開始了角度測量，18世紀(jì)末到19世紀(jì)出現(xiàn)了最小二乘法和攝影測量 *** 。20世紀(jì)初，由于航空技術(shù)發(fā)展，將自動連續(xù)航空攝影機(jī)獲取的航攝像片在立體測圖儀上加工成地形圖，促進(jìn)了航空攝影測量的發(fā)展。20世紀(jì)50年代起，測繪技術(shù)朝著電子化和自動化發(fā)展。
隨著社會的發(fā)展，測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科需要實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)測繪到動態(tài)測繪、從數(shù)據(jù)生產(chǎn)到信息服務(wù)、從數(shù)據(jù)提供到綜合掌握地理國情與服務(wù)重大決策并重的轉(zhuǎn)變。
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